《语数外学习·高中版高二年级》（CN：42-1356/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。是为高二年级学生量身定制的学习辅助杂志，旨在帮助学生提高语文、数学和外语的学习水平。本杂志内容丰富多样，深入浅出，能够满足学生的学习需求，助力他们在高中学业中取得更好的成绩。语文是高中学习的重中之重，也是高考的一门重要科目。本杂志的语文篇旨在通过阅读、写作、阅卷、试题解析等多种方式，提高学生的语文素养和应试能力。每期杂志将围绕各个知识点和能力要求，提供大量的阅读材料、写作指导和范文解析，帮助学生提高语言表达能力和文学鉴赏能力。
该杂志的数学篇将重点关注高二年级的数学知识点，结合典型例题和解题思路，引导学生掌握数学的基本概念和解题方法。同时，还将提供大量的练习题和模拟试题，帮助学生巩固知识，提高解题能力。本杂志的外语篇将针对高二年级学生的英语学习，提供听力、口语、阅读、写作等多方面的练习和学习资料。通过大量的实用词汇、语法指导和阅读材料，帮助学生提高听说读写的综合能力。除了语文、数学和外语，高中学习还需要掌握其他学科的知识。本杂志的综合篇将涵盖其他学科的重要知识点和学习方法，帮助学生更全面地提高学习能力和发展潜力。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 10314 | 2085 |
| 语言文字 | 306 | 79 |
| 哲学宗教 | 50 | 6 |
| 艺术 | 23 | 5 |
| 经济管理 | 21 | 6 |
| 文学 | 21 | 2 |
| 历史地理 | 13 | 0 |
| 电子电信 | 4 | 0 |
| 自动化与计算机技术 | 4 | 1 |
| 建筑科学 | 3 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 10256 | 2085 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 288 | 69 |
| 语言文字 / 英语 | 277 | 73 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 141 | 37 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 62 | 7 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 45 | 6 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 41 | 6 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 31 | 5 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 28 | 9 |
| 语言文字 / 语言学 | 21 | 5 |
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